Category: Aprendizaje

¿Por qué usar los casos como recursos de aprendizaje en SST? (II)

En la anterior entrada de “¿Por qué usar los casos como recursos de aprendizaje en SST?” introducíamos el método del caso como recurso formativo, vimos su potencial y descubrimos que el método se centra en formar a los alumnos a partir de situaciones reales que tienen que estudiar, analizar y resolver, promoviendo además un espíritu
Continuar leyendo...

¿Por qué usar los casos como recursos de aprendizaje en SST? (I)

En un día normal en la oficina, Javier se predispone a levantarse de su mesa para ir a tomar un café cuando de repente, se tropieza y cae al suelo estrepitosamente dañándose la espalda. Unos kilómetros más lejos, María sale de revisar unas obras que dirige como proyecto y justo al abrir la puerta, un pequeño trozo de piedra cae en su casco, provocándole una pequeña contusión en la cabeza.
Continuar leyendo...

3 reclamos de la Realidad Virtual hacia la formación

Conforme la sociedad crece y evoluciona, buscamos la manera de sacar provecho de aquellos recursos que puedan ayudarnos a “ser mejores” frente a los retos que se nos ponen delante diariamente. La tecnología, en este caso, es la primera línea de defensa en la que nos apoyamos para agilizar, mejorar y, a veces simplificar nuestras vidas. Este comportamiento y/o pensamiento se extiende a muchas áreas de la vida de las personas, y la educación, en este caso, no se queda atrás.
Continuar leyendo...

Métodos para valorar y evaluar un proceso formativo dentro de tu empresa

La importancia de valorar y evaluar un proceso formativo es crucial para entender qué elementos y factores han podido influir positiva y negativamente en la calidad de la formación. Normalmente, podríamos valorar el éxito de un proceso formativo por las opiniones de los alumnos y los instructores pero, no solo hay que centrarse en este aspecto, sino que existen múltiples factores y variables a tener en cuenta…
Continuar leyendo...